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古建薈萃,品悅傳統文化——四年制初一故宮博物院社會實踐活動

2019-06-02閱讀次數:143文章作者:宋寓婷文章來源:宋寓婷

     2019531日,四年制初一年級的同學們走進故宮博物院,開展了社會實踐活動。從起伏跌宕的建筑樂章中感受盛世皇朝的博大胸懷;透過東西六宮精巧的陳設和內廷園囿雅致的格局,捕捉宮廷生活的溫婉氣息;從養心殿東暖閣卷起的黃紗簾中,追溯百年前中華民族內憂外患的歷史滄?!?/span>

  本次的故宮實踐活動,同學們選擇了最能體現故宮建筑之美的中軸線作為參觀路線。它串聯起整個故宮建筑布局,讓同學們領略最精彩的故宮建筑精華。在中軸線上,有太和殿、中和殿、保和殿,是位于中軸線上的三大宮殿,從宮殿建筑到殿前的裝飾,處處設計精巧,寓意深刻,讓同學們驚嘆連連,感慨古人智慧的高超。

  除此之外,故宮還有四個大門,南為午門,北為神武門(明稱玄武門),東為東華門,西為西華門。每一座巍峨城門下,歲月流過的故事,讓同學們沉醉其中。

  同學們還參觀了“后宮”、御花園、珍寶館等區域,從不同的角度領略故宮的魅力,感受故宮的文化底蘊。同學們認真聆聽講解,在導讀手冊上記錄下每一個精彩的知識點。

  走過近百個春秋的故宮博物院,兩個朝代的興衰更迭仿若出現在同學們面前。紫禁城中蘊涵的博大精深的中華民族智慧和文化精神讓同學們為之震撼、為之傾倒。

  在六一兒童節前夕,同學們走進故宮博物院通過古建品悅傳統文化。相信故宮作為一種文化符號和文化記憶,一定讓同學們留下了深刻的記憶!



故宮研學合影
有序的路隊,展現良好風貌



歷史建筑里蘊含的知識真不少
Q版萌圖講解建筑



渴求知識的眼神
休息時間和老師探討歷史



午餐過后,一片垃圾也不留下
看,桌面多么整潔!



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