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唯有學習,才更專業

——《應用信息技術促進學生對核心概念的理解實踐研討會》交流之三
2019-03-07閱讀次數:269文章作者:魯婷婷文章來源:“信息技術落實核心概念”課題組

 2019年3月7日下午,我校在思明樓(主樓)七層會議室召開了“應用信息技術促進學生對核心概念的理解實踐研討會”。劉江校長、區主課題組執行人侯蘭老師和北京師范大學主課題組研究人員,以及我校課題組全體成員共同研討課題,交流學習。

 歐陽紅霞老師主持了本次會議,她用精煉的語言解讀了本課題的概念界定。信息技術具有交互性、開放性和共享性的三大特點。學科的核心素養包含了關鍵能力、必備品質和價值觀念。如何利用信息技術幫助學生理解核心概念,培養學生的關鍵能力和必備品質,形成正確的價值觀,則是本課題的主要目標。另外,歐陽老師肯定了大家在課題前期的積極學習,相互交流,并反思了我?,F有的研究條件與科研障礙。

 之后,梁國興老師分享了自己的案例《基于傳感器的信息化技術應用——中和熱的測定》,他針對化學里面的難點內容,突破創新,介紹了自己的研究思路以及評價方式和要點。

 侯蘭老師就評價方式、研究規范等給予了課題組成員精準的指導。再一次強調了信息化學習方式變革在人工智能時代的重要性與必要性。

 最后,劉江校長總結了本次會議:“學的通透才能想的明白”。他希望課題組成員繼續相互鼓勵,相互支持,相互點贊,敢于嘗試,去粗取精,共同營造良好的研究氛圍,提高學習共同體的研究能力。

育英學校以學生為本,為思維而教,致力于追求最有價值的教育,著力發展孩子在未來社會的競爭力。育英教師在學習與成長中逐漸獲得存在感、價值感和幸福感。唯有學習,才能更專業。









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